강연·특강 목록

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핀란드와 한국교육을 심층 비교 분석함으로써 각 사회의 시대적, 구조적 조건에 따른 교육 현상-문화-제도의 다양성을 인식하고, 그 다양성 이면에 작용하고 있는 보편적 원리를 탐구함으로써, 한국교육의 성격과 과제를 심층적으로 이해하고 해결하는 능력을 기르도록 한다. [1차시] 시대와 사회, 문화에 따라 달라지는 교육의 다양한 모습을 학교교육을 중심으로 성공적인핀란드 교육과 비교연구를 통하여 한국 교육을 이해한다. [2차시] 우리나라 학교교육의 가능성과 한계를 발견하기 위해 핀란드 교육의 사례를 통한 시사점 파악을 통한 개선방안을 모색한다. [3차시] 국가간 비교교육 연구가 아닌 국내의 학교 교육과 홈스쿨링을 교육목적, 교육내용, 교육방법으로 비교 분석하여 한국교육의 이해와 개선점을 살펴봅니다. [4차시] 네가지 실존체(몸, 시간, 공간, 관계)를 통한 학교교육과 홈스쿨링의 공통점과 차이점을 비교 검토하여 교육제도 속에서 다양한 접근들의 공존과 통합을 모색합니다. [5차시] 학생 연구 발표 및 토론(공립인문계고등학교의 혁신 방안 모색과 온라인 오프라인 사교육이 고등학생들의 생활양식에 미치는 영향 비교)을 통하여 과제를 심층적으로 이해하고 해결하는 능력을 기릅니다. [6차시] 학생 연구 발표 및 토론(한국과 독일의 자국어 교육 비교)과 종합토론을 통하여 비교연구 과제에 대하여 실제적인 방안을 모색하고 해결하는 능력을 기릅니다. [7차시] 학생 연구 발표 및 토론(대학수학능력시험과 바칼로레아비교와 대학생멘토링과 방과후학교비교)을 통하여 과제를 심층적으로 이해하고 해결하는 능력을 기릅니다. [8차시] 학생 연구 발표 및 토론(한국사회교육열과 도구적 교육관의 종적비교)과 종합토론을 통하여 비교연구 과제에 대하여 실제적인 방안을 모색하고 해결하는 능력을 기릅니다.
서울대 글쓰기교실에서 주최해 온 우수리포트 공모대회 수상작을 통해 학내 구성원들의 관심을 환기하고 좋은 리포트 쓰기를 장려하고자 한다.
대학 및 교수자가 강의 자료를 공개하기 위해 일반적으로 직면할 수 있는 저작권 관련 사례들을 분석하고 실무적으로 적용할 수 있는 업무절차 및 관련 서식들을 정리하여 안내한다.
저작물을 공개할 때 저작권 보호를 위해 이용할 수 있는 전 세계적인 라이선스 시스템 CCL(Creative Commons License)을 활용하는 방법을 알려준다.
캠퍼스 곳곳에서 마주치지만 먼저 다가가기엔 왠지 어렵게만 느껴지는 외국인 특별전형 학생들. 하지만 많은 외국인 학생들은 한국에서의 캠퍼스 생활에 적응하기까지 다른 친구들의 도움을 필요로 하는데요. 그래서 교수학습개발센터에서는 외국인 특별전형을 통해 입학하여 재학 중인 학생들이 학교 생활에 잘 적응할 수 있도록 돕기 위해, 학부생 여러분들의 톡톡 튀는 학생생활 백서를 UCC로 공모하였습니다. 수상작은 최우수상 1편, 우수상 1편, 장려상 1편이 선정되었습니다.
책을 읽는다는 것은 다른 사람의 경험을 나의 경험처럼 만드는 능력을 배양하는 것이다. 이를 위해 인간이 꼭 읽어야 할 책이 있는데 이러한 책을 고전이라고 한다. 이런 고전 중에서도 몇 권의 책은 삶의 기준이 되는 책이 있는데 이를 경전이라 한다. 사람들은 이 책을 이용해 종교를 만들고 의례에 사용하였다. 대표적으로 성서, 사서삼경, 힌두교 경전, 금강경, 호메로스의 일리야드와 오딧세이 등이 그러한 책이다. 경전과 고전 강좌에서는 지난 4천년 동안 인류가 남긴 최고의 서적인 경전과 고전의 대표적인 예를 알아보고 그 안에 담긴 사상 등에 대해 알아보는 강좌이다. [1차시] 기원전 8세기 등장한 축의 시대의 개념과 축의 시대가 등장하게 된 배경을 알아보고 인간의 종교행위를 넘어서 우주의 원칙을 알려는 인간의 의지와 그것을 삶에 적용하려는 오래된 전통인 의례에 대한 기원과 개념을 학습한다. 특히, 이스라엘, 이집트, 메소포타미아, 인도에서의 다양한 의례의 형태, 의미를 설명한다. [2차시] 기원전 800년에서 700년까지 기간에는 인간이 처음으로 구전으로 전해오던 것들을 기록한 시기이다. 서양에서는 호메로스라는 사람이 트로이 전쟁의 내용을 기록하였다. 이 중 감동적인 장면인 아킬레스와 프리아모스가 만나 화해하는 장면을 소개하고 이스라엘의 미가 선지자가 있었고 이 사람들이 당시에 케노시스를 통해서 어떻게 이스라엘이 신을 만나게 되었는지 학습한다. [3차시] 기원전 700년에서 600년 사이에 동서양의 경전들이 지식, 앎에 관한 관심이 생기는 시기이고 어떻게 그것이 인류사회에 영향을 끼쳤는지 알아본다. 성서에서 지식이란 단어 즉 다아쓰라는 말의 의미와 창세기 1장, 2장의 내용을 알아보고 또한 우파니샤드라는 인도 힌두교 경전을 통해 자신을 안다는 것이 무엇인지 체계적으로 알아본다. [4차시] 기원후 7세기 이후 무함마드가 계시를 받아 만든 꾸란이 오늘날 16억 인구의 삶을 지배하는 가장 강력한 경전이 되었는데 그 이면에 숨겨진 꾸란의 정신, 이슬람 정신이 무엇이고 우리가 꼭 알아야 할 이슬람 정신에 대해 알아본다.
2010년대 불어닥치는 패러다임의 변화는 매우 심각하다. 이런 패러다임 변화가 동시 다발, 중첩적으로 나타나기 때문에 세계경제나 한국경제의 구조적인 변화가 불가피하게 되었다. 무엇보다 심화하는 유럽의 경제위기, 글로벌 경제 금융위기로 세계경제는 중장기 저성장 기조가 매우 우려되고 한국도 마찬가지 상황이다. 그래서 이 강좌를 통해 세계 경제 및 한국 경제의 패러다임 변화를 이해하고 이를 기반으로 경영전략적 관점에서 국제 경영의 다양한 요소를 학습한다. 특히, 전략의 기본 개념과 프레임워크, 국제 경영전략 수립에 필요한 기본 틀, 글로벌 경영의 성공요소 등에 대한 자세한 내용을 알아본다. [1차시] 전략의 기본 개념 및 프레임웍에 대해 알아본다. 전략은 기본적으로 기업이 설정한 비전이나 목표가 있고 외부 환경에서 오는 기회와 위험, 내부 역량 측면의 강점과 약점을 분석해서 수립된다. 이러한 전략이 잘 실행이 되어야만 소기의 성과가 나타난다. 기업들이 국제경영전략을 수립함에 중요한 패러다임 변화가 무엇이 있고 이것이 어떠한 전략적 시사점을 주고 있는지, 기업이 어떻게 대응해야 하는지에 대해 설명한다. [2차시] 국제경영전략 수립에 필요한 기본 틀은 크게 보면 외부 환경 분석과 핵심역량 분석이 있다. 외부 환경 분석에서는 마이클 포터의 5 forces를 통해 산업의 구조 측면에서 기업의 기회와 위험인자를 알아보고 어떻게 구조분석을 통해 국외 시장에 진출할 수 있는지를 학습한다. 또한, 기업의 핵심역량을 어떻게 찾아야 하고 이를 바탕으로 어떻게 전략을 수립해야 하는지에 대해서 알아본다. [3차시] 글로벌 경영이 왜 중요하고 글로벌 경영의 성공요소가 무엇인지 알아본다. 또한, 글로벌 경영에서 중요한 개념인 세계화의 개념과 단계 모델을 학습하고 마이클 포터의 국가경쟁력 다이아몬드 모델을 통해 국가 경쟁력의 체계적인 분석 방법을 알아본다. 특히, 세계화의 촉진요소와 저해요소를 분석하는 George Yip의 Industry Globalization Driver 틀에 대해서도 구체적으로 학습한다.
기술(technology)의 근본적인 특성을 제시하고, 모든 단계의 교육에서 성공적으로 ICT를 도입할 수 있게 안내하는 5가지의 질문을 제시한다.
서울대 학부생을 대상으로 한 제2회 서울대 UCC 공모전 수상작을 소개한다. ‘우리 교수님의 강의를 소개합니다’라는 주제로 공모하였다.
프레젠테이션 자료 제작 프로그램인 프레지(Prezi)의 상세한 사용방법을 소개한다.
새로워진 서울대 학습포털시스템 eTL의 교수/학생별 활용법을 자세하게 소개한다.
카이스트가 University 3.0시대에 발맞추어 추진한 대학교육혁신 사례를 살펴보고, 이에 따른 장점과 지향해야 할 점을 설명한다.
울산과학기술대학(UNIST)의 미래 지향적인 IT 기반의 혁신적인 교육을 소개한다.
제1회, 제2회 서울대-매경 전국 대학생 프레젠테이션 경진대회의 수상작을 소개한다.
일반인들이 현대음악을 처음들은 반응은 '도저히 이해할 수 없다.', '듣기 괴롭다.' 등 극단적인 반응을 보인다. 그동안 듣던 음악과 음향, 양식, 음악 어법적으로 크게 다르기 때문이다. 이는 음악 전공자도 마찬가지이다. 하지만 이 세상에는 수많은 종류의 음악이 있는데 우리한테 친숙한 음악은 특정한 시대의 특정한 작품일 뿐이다. 이 세상에는 우리가 들어온 음악보다 훨씬 많은 음악이 존재한다는 사실을 인정해야 한다. 그리고 그 모든 음악을 열린 마음으로 대하고 그 시대 상황을 알고 같은 시대의 자매예술과의 어떤 관계를 맺었는지를 이해하는 것이 필요하다. 현대음악의 이해 강좌는 현대음악의 발생 시대의 문화 전반의 내용을 알아보고 이를 통해 현대음악을 이해하는 데 도움이 될 수 있도록 돕는 강좌이다. [1차시] 현대음악을 20세기에 일어난 하나의 문화현상으로 이해하는 것을 목적으로 음악이외의 다른분야 의학, 심리학, 물리학, 미술, 건축 분야들에서 20세기에 들어서 어떤 변화가 왔는지 알아보고 현대음악 어떻게 들을 것인가라는 주제에 대해 설명한다. [2차시] 현대음악이 어디서 어떻게 출현하게 됐는지 역사적 뿌리를 캐보고 그 당시의 다른 예술분야와의 변화를 함께 살펴본다. 20세기 초 비엔나에서 일어난 모더니즘의 내용 특히, 그 시대 같은 장소 즉 비엔나에서 활동한 작곡가 말러, 쇤베르크, 안톤베베른, 알반베르크에 대해 알아본다. [3차시] 음악은 수를 표현하는 한가지 방식이다. 이렇게 이야기하면 많은 사람이 의아해한다. 사실 고대 피타고라스로부터 많은 사람이 그렇게 생각을 해 왔다. 음악과 수 에서는 수학에서의 수열과 마찬가지로 음렬을 만들어 작곡한 음렬 음악을 알아보고 직접 음렬을 만들고 이를 소재로 음악을 만들어 보는 과정을 알아본다. [4차시] 아주 이성적이고 논리적인 방법으로 만들어진 합리적인 완성품 즉 아폴로적인 미학을 추구하는 음악인 총렬 음악과 반대로 이런 흐름에 반해 음악의 우연성, 즉흥성을 극대화해서 곡이 연주될 때마다 자연스럽게 서로 다른 결과가 나오게 할 수 있게 하자는 즉, 디오니수스 적 음악인 우연성 음악에 대해 알아보고 이 극단적인 음악들에서 뜻밖의 공통점을 찾을 수 있는데 이에 대해 알아본다. [5차시] 현대음악의 거부감에 대한 작곡가들의 노력에 대해 알아본다. 1960년대에는 클래식 음악이 대중음악에 거의 모든 청중을 빼앗기게 된다. 그래서 몇몇 작곡가는 언제까지 청중과 괴리된 음악을 작곡할 것인가 하는 질문을 자신에게 던지게 되고 먼저 청중에게 다가갈 수 있는 음악을 작곡해야 한다는 자성의 움직임이 일어난다. 이런 움직임이 새로운 종류의 음악을 탄생시키는데 이 음악이 무엇인지 알아본다.